我想只要孩子沒有精神和身體上的原因，（如多動癥）我們不應該對頑皮的孩子加以太多的限制，要加入啟發和引導，我們都知道事實上孩子們在很多很多的時候不管在做什么都在自覺和不自覺當中學習。朱熹曾經說過“無一事而不學，無一時而不學；無一處而不學，成功之路也。”這一點孩子們比我們強，我們是這些孩子們的護花使者，更應當好他們的清道夫，千萬不能再當他們成功之路上的絆腳石了！
.首先要有寬容、理解的心。
學齡前的小孩，由于認知能力發展的限制，往往把別人的家當作自己的家看待。他們的控制力比較差，只顧玩得高興，為所欲為，加上孩子天性好奇，這捅捅那動動，把玩具摔了、拆了都不稀奇。此外，一群孩子在一起，相互模仿，彼此比賽，比單個孩子要淘氣得多。
現在的孩子多為獨生子女，平時和小朋友能自由地玩的時間實在太少。一旦擁有機會，必然格外放肆。但是從考慮培養孩子的同伴交往能力出發，家長們千萬不能因噎廢食，不讓孩子邀請小客人。
2.不要指桑罵槐。
有的父母不好意思直接說小客人，就“殺雞給猴看”，責罵自己的孩子不乖。可是，學齡前的孩子通常聽不出父母的弦外之音，自尊心大為受損，快樂蕩然無存。而其他的小客人也根本意識不到是自己不乖。
3.不要當眾責罰孩子。
孩子也有自尊心。即使是自己的孩子帶頭調皮，父母也不要當眾責罰，在孩子的朋友面前，給孩子留點尊嚴。等小客人走了，再和孩子講道理，該罰則罰。通常這么做，孩子反而更能聽進去。
4.對事不對人。
不要指責孩子的品質不好，告訴孩子，“媽媽不喜歡你們把玩具亂扔，你們玩過了，一定要把玩具收拾好！”讓孩子搞清楚，哪些事情能做，哪些事情不能做，才最有幫助。
5.及早樹立規范。
孩子在幼兒園就規矩得多。家里雖然比幼兒園自由，家長也要和孩子們先講好規矩，要明白每一家都有自己不同的規矩。比如，家里有地毯，一進門就要換上干凈的鞋子等等。住樓房，就不能亂蹦亂跳等等。這對自己的孩子也是教育，否則有一天他就是別人家里的頑皮客人。
6.和孩子商量，讓孩子自己也提辦法。
和孩子討論一下，孩子也會有自己的看法。這樣會提高孩子處理問題的能力，讓孩子感到受尊重，對自己提出的辦法，孩子會積極幫助實施。
7.提前防范，并時刻注意安全。
家里有孩子，平時就要把一些危險、貴重物品，比如熱水瓶、藥瓶、水果刀、紀念品、首飾等等，都要收好，易碎物品也要收起來。煤氣要關緊。該鎖好的抽屜也要鎖好。床底下、地板盡量擦干凈。
專家指出，需要特別提醒大家的是：不能把孩子們自己留在家里，哪怕是一小會兒，要對所有孩子的安全負責。 |
